|
| | 
Osobnost
vedoucího pracovníka
Osobnost
vedoucího pracovníka
-
Vymezení
pojmu vedoucí pracovník, role vedoucího pracovníka
3 pohledy na vedoucího pracovníka
= osoba v ústředním postavení, která odpovídá za výsledky skupiny
= osoba, která vykonává vliv na ostatní, ovlivňuje prac. výkonnost a postoje k práci
= osoba, která má vysokou sociometrickou volbu a vyjadřuje tak nejvýznamnější postoje, zaměření a cíle skupiny 24749lmy78ubo9m
Při vymezování role vedoucího pracovníka se setkáváme s pojmy norma = sociální pravidlo chování, kt. je třeba dodržovat a status = hodnocení sociální pozice, kt. člověk zaujímá ve společnosti nebo ve struktuře organizace.
Osobnost vedoucího
Nejoceňovanější postupy
otevřené a nestranné jednání mb749l4278ubbo aktivní přístup k novým námětům a myšlenkám udržování úzkého kontaktu s podřízenými, se skupinou rozdělování odpovědnosti vysoce odborná a organizační úroveň v řízení sebedůvěra v práci pozitivní motivování podřízených schopnost ocenit dobrou práci a projevit důvěru
Efektivní řízení organizace
každý manažer se musí podřizovat 4 neovlivnitelným faktorům: čas řešení operativních úkolů – na nich prokazuje své znalosti a schopnosti, ale kradou mu čas práce uvnitř organizace – soutěživost mezi odděleními nedostatek informací Metody efektivní práce
Součásti efektivního potenciálu
Tvořivost ve vědě a v řídicí práci
Spektrum kreativity
expresivní – nejjednodušší; např. u dětí produktivní – např. řemeslná tvořivost invenční – originální nápad v tech. projektech, v hudbě,… inovační – nové postupy ve vědě, technice, umění emergetivní – díla na nejvyšší vědecké a umělecké úrovni – např. vznik nové umělecké školy
Psychologická hlediska tvůrčího procesu
Fáze tvůrčího procesu
orientace inkubace iluminace verifikace
Bariéry ve vědě i v praxi
chybná identifikace problému příliš úzké vymezení problémové oblasti neschopnost vidět problém z různých hledisek percepční stereotypie nedostatek pojmové nebo vizuální saturace omezené využívání smyslů kulturní – podceňování hravosti a fantazie, nadsazování racionálního myšlení a logiky emocionální – strach riskovat, obava z chyb, touha po bezpečí
Subjektivní determinanty kvalitní práce
(vynecháno)
Vedení lidí v hosp. organizaci Práce vedoucího s podřízenou skupinou
vedení lidí v práci = komplexní soubor postupů, kt. užívá vedoucí pracovník při každodenním styku s podřízenou skupinou je to nejnáročnější složka řídicí činnosti pozornost je třeba věnovat organizačnímu řádu hosp. organizace – odráží se ve způsobu ek. a morálního hodnocení výsledků práce jednotlivců i celých skupin, ve společenském postavení pracovníků atd. pracovník je plnohodnotnou společenskou bytostí
Zásady prac. přístupů vedoucího k jednotlivci a ke skupině
vedoucí musí přihlížet ke společenským zvláštnostem skupiny, atmosféře,… při výkonu fce se vedoucí nesmí opírat o vztah vedoucí-pracovník, ale o vztah s celou prac. skupinou vedoucí má přiměřenou autoritu odpovědnost, pravomoci a začlenění jednotl. pracovníků jsou jasně stanoveny v zásadě neexistuje shoda mezi prac. úkoly skupiny a os. zájmy + cíli pracovníků à vedoucí má maximálně podněcovat osobní iniciativu společenská atmosféra na pracovišti má závažnou funkci existuje snaha porozumět lidem a přijímat je takové, jací jsou vedoucí respektuje hierarchii postavení + odpovědnosti v org. a zároveň své postavení v ní Prac. způsobilost a kompetence pracovníka Vztah mezi požadavky práce a předpoklady pracovníka
tradičním úkolem perz. práce v organizaci je posuzování způsobilosti pracovníka ta se hodnotí podle vztahu mezi požadavky práce a předpoklady pracovníka pracovní způsobilost zahrnuje znalosti, dovednosti a zkušenosti člověka, jeho všeobecný rozhled a morálku a rovněž osobní vlastnosti a postoje je to tedy urč. potenciál, soubor možností člověka pracovní a sociální kompetence souhrnně vyjadřuje reálnou úroveň zvládnutí úkolů spojených s prac. zařazením člověka hodnotíme bezprostřední výkon i pracovní morálku
Kritéria pro posuzování způsobilosti vedoucích pracovníků
výsledky pracovního hodnocení prokázaná pracovní zdatnost (odborná připravenost, úroveň požadovaných schopností, osvojený způsob práce) dosažené pracovní výsledky (plnění běžných úkolů, podíl na zajišťování a realizaci inovací, svědomitost, odpovědnost) průběžně projevované osobní vlastnosti (profilující os. vlastnosti, pozitivní a negativní charakteristiky, vývojové tendence v os. profilu) charakteristiky životní dráhy výrazné znaky životního prostředí (před. rodinného) závažné D v průběhu životní dráhy pracovníka (rodinné, majetkové, zdravotní, v profilu zájmů a živ. cílů) charakteristika profesní a pracovní kariéry teoretická příprava pro práci + úroveň dosažených výsledků pracovní kariéra před nástupem do organizace vývoj platového zařazení a příjmů v průběhu prac. kariéry charakteristika odborné způsobilosti teoretická připravenost v oboru specializace úroveň ek. vzdělání úroveň právního vědomí úroveň organizačních zkušeností úroveň odborné připravenosti pro práci s lidmi úroveň jazykových znalostí připravenost pro využití výpočetní techniky celková studijní aktivita, její zaměření a intenzita charakteristika os. způsobilosti celková úroveň a skladba rozumových schopností tvořivost, zvídavost, kombinační schopnost profilující rysy osobnosti ovlivňující orientaci v úkolech motivace a os. zaměření způsob a úroveň vystupování, vyjadřovací schopnost organizační schopnosti osobní vyrovnanost, schopnost posuzovat sebe sama charakteristika zdravotního stavu celkový zdravotní stav fyzická, neuropsychotická a duševní odolnost vůči zátěži zdravotní stav z hlediska předpokládané funkce charakteristika životních aspirací a cílů kritičnost a věcnost při sebehodnocení, sebevýchově a sebevzdělávání aspirace zejména z hlediska vazby na obor činnosti zájmové zaměření a jeho význam vzhledem k prac. úkolům dl. životní a prac. cíle studijní zájmy, orientace na nové poznatky orientace na řídicí rozhodování a řídicí odpovědnost orientace na společenskou a veřejně prospěšnou činnost
|