Referaty
Anglictina
Biologie
Chemie
Dejepis-Historie
Diplom-Projekt
Ekonomie
Filozofie
Finance
Fyzika
Informatika
Literatura
Management
Marketing
Medicina
Nemcina
Ostatni
Politika
Pravo
Psychologie
Public-relations
Sociologie
Technologie
Zemepis-Geografie
Zivotopisy


 

Téma, Esej na téma, Referátu, Referát, Referaty Semestrální práce:

JAK KREATIVNĚ ZVYŠOVAT VÝKONNOST VE SPORU, O KTERÝ SE ZAJíMáM

JAK KREATIVNĚ ZVYŠOVAT VÝKONNOST VE SPORU, O KTERÝ SE ZAJíMáM

1) Problém - Student není schopen provést z rozběhu přemet vpřed, dopodá do dřepu, nebo na

záda.

2) Stanovení cíle - Student po rozběhu provede přemetový poskok a vzpaží, zpevní tělo a 28517lme51yfk6x

„vytáhne se z ramen“ a provede předklon s dosahem co možná nejdále od

dolních končetin. Zakloní hlavu. Odrazí se z přední švihové nohy, stále je

zpevněn, „vytažen z ramen“ a má zakloněnu hlavu. Prochází fází stoje na

rukou a odráží se rukami. Po letové fázi následuje dopad. Při něm je mf517l8251yffk

důležité, aby pánev byla protlačována vpřed a nohy by měly zůstat propnuty.

Příčiny: nezpevněné tělo

pokrčené paže

malé švihová práce švihové nohy

hlava není zakloněna- dochází k ohnutí trupu

paže jsou pokládány blízko před tělem

malé odrazová práce horních končetin

pánev po dopadu není protlačována vpřed

nejsou zpevněny dolní končetiny

ochablé stehenní svalstvo

tvrdý dopad

3) Hledání řešení - Po zhlédnutí cviku se se ponejvíce projevují tyto chyby :

hlava není zakloněna- dochází k ohnutí trupu

pánev po dopadu není protlačován vpřed

nejsou zpevněny a propnuty dolní končetiny

Řešení:

Použít video kameru a zůraznit prováděné chyby.

Technicky správně provedená ukázka- představa o pohybu

Z lavičky za dopomoci dvou pomocníků pomalu cvičence pronést

správnou polohou na žíněnku- uvědomění si pohybu.

Položit před místo odrazu z paží značku a tu aby cvičenec sledoval - tím

by měl mít hlavu v záklonu.

Při dopadu domluveným signálem(výkřik) upozornit, aby se cvičenec soustředil

na daný prvek- pánev, zpevnění nohou.

Zařadit před vykonávání přemetu cvik „most“.

4) Objevování řešení.

Cvičenec dospěl k názoru, že hlavní příčina chyby byla v tom, že málo protlačoval

pánev vpřed.

5) Provedení řešení.

Nejprve se pořídil video záznam správného provedení, potom se provedl video záznam

cvičencova provedení. Bylo provedeno srovnání cvičencem a formulování odlišností.

Poté byl cvičenec za pomoci asistentů proveden správným pohybem.

Cvičenec při nácviku vykazoval známky zlepšení a po čase cvik úspěšně zvládl.